的行为分析和归因。会议结束时，他布置了下一周的任务（继续阅读，提交第二篇笔记，准备储蓄凭证），并告知第一次月度复盘报告的要求将在四周后发布，然后便直接下线，没有道别。
会议结束后，三人感受各异。表舅感到的是愤怒和更大的屈辱，觉得自己像个被审讯的小学生。二姨是深深的挫败感和自我怀疑，觉得自己太笨，什么都做不好。小芳则感受到一种前所未有的清晰，虽然贝西克的提问尖锐，但迫使她更深入地去剖析自己，她隐约觉得，这或许正是自己需要的。
第一周笔记提交后，贝西克在24小时内给出了反馈。反馈同样是邮件形式，简洁到极致。
对表舅的笔记反馈是：“实例空洞，未对应具体理论观点；改进思路模糊，无操作性。不合格。限48小时内按模板要求重写提交。此为第一次不合格记录。”
对二姨的笔记反馈是：“理解有明显偏差，对‘确认偏误’的解读错误。实例与观点关联牵强。不合格。限48小时内重写，需先重新阅读指定章节。第一次不合格记录。”
对小芳的笔记反馈是：“基本符合要求。实例可更具体。改进思路可补充验证方法。通过。”
表舅看到“不合格”和“重写”时，气得破口大骂，但骂完，看到“第一次不合格记录”和协议中“两次不合格即本阶段考核失败”的条款，只能强压怒火，在妻子的督促下，重新翻书，绞尽脑汁回忆自己到底怎么“过度自信”了。二姨看到反馈，直接掉了眼泪，在丈夫的帮助下，重新看书，一点点理解什么叫“确认偏误”。小芳则根据反馈，进一步完善了自己的笔记。
储蓄凭证提交相对顺利，三人都按时完成。但每月固定的这笔支出，对表舅和二姨家本就拮据的现金流，构成了实实在在的压力，时刻提醒着他们这份“援助”的代价。
模拟交易平台的注册和使用，对表舅和二姨来说又是新的挑战。复杂的界面、陌生的术语让他们望而生畏。小芳则较快上手，并开始研究平台功能。
贝西克的角色 在此过程中清晰无比。他不是老师，不负责传授知识；不是教练，不负责激励打气；更不是心理咨询师，不提供任何情感支持。他是一个绝对冷静、严格按规则行事的系统管理员、审核员和裁判。他的存在，就是规则本身。他的反馈，就是标准答案。他的不近人情，让任何试图“糊弄”、“求情”或“套近乎”的念头都彻底熄灭。学员能面对的，只有清晰的指令、明确的标准、即时的反馈和不容置疑的后
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