异步沟通的默契让贝西克和苏雨桐的关系稳步推进，但母亲却越来越焦虑。她看着儿子每天对着电脑屏幕，时而微笑，时而沉思，却始终没有带那个女孩回家，甚至连一张照片都没有给她看过。她的焦虑，像一株疯长的藤蔓，缠绕着她的心脏，让她寝食难安。
一、焦虑的萌芽
母亲的焦虑，始于贝西克开始异步沟通后的第一周。
那天晚上，她端着一杯热牛奶，敲开了贝西克书房的门。她看到儿子正盯着电脑屏幕，嘴角挂着一丝她从未见过的微笑。
“西克，喝杯牛奶吧。”
贝西克接过牛奶：“谢谢妈。”
母亲没有立即离开。她站在门口，犹豫了一下，然后问：“西克，你……是在和那个姑娘聊天吗？”
贝西克点了点头：“是的。”
母亲又问：“她叫苏雨桐？”
贝西克再次点头：“是的。”
母亲张了张嘴，想说什么，但最终还是什么都没说，转身离开了。
回到客厅，她坐在沙发上，心事重重。父亲看到她这副模样，问：“怎么了？”
母亲说：“老贝，你说，西克和那个姑娘，到底怎么样了？”
父亲说：“他不是说了吗，在交流。”
母亲说：“可是，他们交流了快两周了，连面都没见过。我连那姑娘长什么样都不知道。你说，这正常吗？”
父亲沉默了片刻，然后说：“年轻人的事情，让他们自己处理吧。我们别瞎操心。”
母亲没有回答，但她的眉头，皱得更紧了。
二、焦虑的滋长
在接下来的几天里，母亲的焦虑与日俱增。
她开始偷偷观察贝西克。她发现，儿子每天都会在固定的时间坐在电脑前，有时候是早上，有时候是晚上。他会戴上耳机，对着麦克风说话，声音很轻，她听不清他在说什么。但她的直觉告诉她，他是在和那个姑娘说话。
她发现，儿子最近的心情似乎很好。他吃饭时会不自觉地微笑，走路时会哼着小曲，甚至会在周末的早晨，主动帮她洗碗。这种变化，让她既高兴又不安。
高兴的是，儿子终于有了恋爱的迹象。不安的是，她对那个姑娘一无所知。
她开始向父亲抱怨：“老贝，你说，西克和那个姑娘，到底发展到哪一步了？他们有没有确定关系？那姑娘到底是什么样的人？长得怎么样？性格怎么样？家庭背景怎么样？我们什
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