“什么是不该学的东西?”寒晓东问。
周校长没有回答。他站起身,走到门口,停住了脚步。
“韩老师,有些事,你还是不要管太多比较好。”他说,声音低沉,“你教你的书,其他的事,不要过问。”
他推开门,走了出去。
寒晓东坐在房间中,望着那扇关上的门,沉默了很久。
他知道,周校长知道他在做什么。但周校长选择了沉默。不是因为他同意,而是因为他害怕。
八、种子的播撒
尽管面临着压力和质疑,寒晓东没有放弃。
他继续用他的方式,在课堂上播撒种子。他鼓励孩子们提问,鼓励他们表达情感,鼓励他们发挥想象力。他告诉孩子们,他们不必成为“蜜蜂”或“牛”,他们可以成为“鹰”,飞到很高很高的地方。
他不知道这些种子,最终能否生根发芽。但他相信,只要播下了种子,就有希望。
一天放学后,那个画捉鱼的男孩,跑到他面前,仰起头,看着他。
“韩老师,我以后想当一个画家。”男孩说。
“很好啊。”寒晓东蹲下身,看着他的眼睛,“那你就要好好学画画。老师支持你。”
男孩笑了。那种笑容,纯净而明亮,像清晨的阳光。
寒晓东看着他的笑容,心中涌起一种久违的温暖。
他知道,这就是他来这里的原因。不是为了揭开真相,不是为了对抗什么,而是为了这些孩子。为了让他们的笑容,能够更加自由地绽放。
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