——我也不知道到底累不累。“我回答道。
这是真话。也是假话。
真话是：我确实不像别人那样“累到崩溃“。我的钝感力在高三最后这个阶段发挥了最大的作用——别人因为压力失眠、因为排名波动情绪起伏，我就像一块海绵，吸收但不膨胀。
假话是：我怎么可能不累？每天从早上六点半到晚上十点四十——十二个小时的高强度用脑——说不累是骗人的。但那种累，被一种东西抵消了。那种东西叫“每天晚上她在那里等我“。
“那我每天再给你留一些作业——你不会介意吧？“
“只要不是该死的数理化就行。我现在都被那些东西害苦了——我可不想再做它们了。“
数理化。物理的受力分析、化学的有机推断、数学的导数大题——这些是我脑子里的“钉子户“。每次碰到它们都像在跟一堵墙较劲。相比之下，英语——虽然弱项——但至少不是“跟墙较劲“，是“跟单词较劲“。单词是死的，背了就认识。
“放心好了——我为你准备的是些外语题。以用来提高你的外语成绩的。“
她将一页题和一封信交给我。然后说：“明天这个时候还给我——我帮你对答案。要是你有什么不明白的地方，有空我会给你讲的。“
五
第二天早自习，我拿出了那页题。
当然——我要先看一下那封信。
笨蛋：
我昨天到书店挑了好久才找到这样一本题。这题并不一定很好，但我认为这总比闲着要好——对你我都有好处。共有五十个专项练习，时间还来得及，你一天做一个足够了。
外语对你来说一直是个弱项。要想在短短时间里就有很大的提高那是不可能的——但这样可以始终有种学外语的感觉，以至于考试时不会太陌生。我决定以后每周日我们一起去会议室取上自习，就像以前那样。这样有很多问题我们还可以相互交流一下——对我们都会有好处的。
我有些累了，先写这些吧。记得一定要按时完成作业。
小雪
六
就这样——每天晚上在我们共同拥有的一点点时间里，我们相互交流那些题。
她给我讲定语从句的用法、讲完形填空里“上下文暗示“的技巧、讲阅读理解里“找关键词“的方法。我偶尔也能给她讲一个单词的拼写或者一个固定搭配——但大多数时候是她在教我。
对答案的时候，她会用一个红笔在
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