厨房里飘出来的香味；第二部分写放鞭炮，节奏快了很多，中间加了一些不规则的跳音，像鞭炮在四面八方炸开；第三部分写守岁，旋律慢下来，像一家人围坐在一起聊天看电视；第四部分写天亮拜年，旋律重新亮起来，像新年第一天的太阳出来了。他把框架拿给陆教授看了，陆教授翻了一遍之后说“四个部分可以。但第二部分放鞭炮那段要写得更热闹一些。你现在写的还不够响”。他回去把第二部分改了一遍，加了一些和弦和跳音，改完之后弹了一遍觉得确实比之前热闹了一些。
十二月第一周的周三他把改过的《过年》带去了少年班。陆教授看了一遍之后说“可以了。区文化馆那边提供弦乐四重奏和长笛。你把配器写一下”。那天下午他把谱子带回家，坐在琴房里把配器写了出来——钢琴做主线，弦乐四重奏在第二部分放鞭炮的时候拉一些快速的音型，长笛在第四部分天亮拜年的时候吹一段亮亮的旋律。写完之后他把谱子发给了少年班那个小提琴女孩和大提琴男孩，让他们帮忙问问弦乐四重奏那边有没有人愿意来合。过了两天小提琴女孩回话说“弦乐四重奏那边有两个人愿意来。加上我和大提琴男孩正好四个人”。
十二月中旬的那个周末七个人在少年班的教室里合了一遍《过年》——陆知言坐在钢琴前面，小提琴女孩和大提琴男孩加上另外两个弦乐手坐在他左边，长笛女孩站在钢琴右前方。七个人从头合了一遍——第一段从钢琴的低音慢慢展开，弦乐在后面轻轻垫着；第二段钢琴和弦乐一起加快了速度，长笛也加进来吹了一些短促的高音，像鞭炮在四面八方炸开；第三段慢下来，钢琴弹着一段很安静的旋律，弦乐在后面拉长音，像一家人围坐在一起聊天；第四段重新亮起来，长笛吹了一段亮亮的旋律，钢琴和弦乐在底下铺着，像新年第一天的太阳出来了。合完之后七个人坐在各自的椅子上安静了一拍，然后长笛女孩先开口说了一句“第二部分放鞭炮那段比原来热闹了很多”，陆知言坐在钢琴前面点了点头说“陆教授说要更响一些。我加了一些和弦和跳音”。
那天晚上陆知言睡着之后，沈千千坐在客厅沙发上把那本第五年的相册翻到最后一页——那里还留着一小块空白。她从手机里翻出一张今天在少年班教室拍的照片——七个人坐在各自的乐器前面合完《过年》之后拍的一张合影，陆知言坐在钢琴前面，弦乐四重奏坐在他左边，长笛女孩站在钢琴右前方。她把那张照片放进了相册最后一页的保护膜底下，把边角对齐了按好，然后合上相册放在膝盖上。陆衍从书房出来的时候她
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