质沉淀不深。
这几年初中升学有了体育中考，有了分数，活动活动的体育课一下了变成了训练课，它离体育又远了一步；从清华、北大等大学多年来对新生入学体育达标测验合格率较低的情况推测，许多中学的高中体育达标成绩是不真实的，可想而知体育课是个什么状况。更让人可悲的是，现在由于许多综合因素体育课逐渐变成了“安全课”，如果学生擦破点皮，流上点血，已经不得了，若要是伤了筋，动了骨，那“天”还不塌下来……。过去体育课还有“放羊课”之说，现在有谁能给体育课下个概念呢？
体育能让人血气方刚，是人冒险前的人格准备，是发现和创造的前提，它对人是一种精神上的塑造，是人生旅途上一种无形而永久的金矿，开发起来难度很大。你看世界上哪个出类拔萃的人才不是以身体硕健、热爱生活、知识渊博、勇于创新为特征的。平心而论，无论怎样，课堂里是教不出雷锋的精神的，也培养不出哥伦布的新大陆的。
现在许多同学对体育课没有兴趣，有的同学已开始讨厌甚至痛恨体育课。令人展现力量、令人精神松弛、令人血气沸腾的体育课，都会让学生感到厌烦，那么，我们“正统教育”中还有多少让学生真正喜欢的东西呢？
体育———民族血气的摇篮，为了中华民族的伟大复兴请把体育还给体育课吧！）
王喜乐自己安排着自己的寒假生活。这个年段其生活的多样与密度，要比大人想象的要紧张的多，在这种情况下他还能保证每天自己到训练场，我真为儿子感到高兴。
转眼过年了。大年初六，我们在奶奶家聊天。大姑说：“王喜乐，我看你玩游戏，玩也行不玩也行，你爸爸是怎样把你管成这样的？”
“一年级时我特别想玩，我爸让我玩的饱饱的，慢慢自己就没那么大的兴趣了。现在，我要是与同学们聚在一起玩，还觉得挺有意思，要是单独一个人玩，好像心思不是那么强了。”
大姑深深叹了口气。我知道，小外甥由于从小管得紧，到了初中，管不住了，而这类对游戏痴迷的中学生随处可见。
突然，一只小鸟从门上飞进来。这下好了，王喜乐一下变成了勇士，他手拿埽箒作武器，率领爷爷奶奶在通往各家的走道上驰骋。
爷爷奶奶好不容易帮着孙子把小鸟关在了客厅。王喜乐攀上这、登上那，不断制造高空落地的惊险。王喜乐追鸟鸟，爷爷奶奶护孙子，我坐在那看表演。当家里被儿子搞得乱到了极点，小鸟连撞带累也飞不动了，他抓
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