其、蒙古、韩国那种乱认祖宗性质上严重太多。
乱认祖宗顶多算是唯心层面，挑战数学体系堪称是挑战唯物。
科曼所在的时代因为短视频，发表言论的人难免参差不齐，虚假物料层出不穷，就比如说新德里是一九六二年印度新建的首都。
不知道的人还以为新德里距离德里多远呢，实际上那只是新旧城区的区分，是英国人在德里旁边建立的新城自己居住，短视频节奏一带，就成了一九六二年的事情，相信的人还很多。
“这倒是头一次听说，不过就算是没有那些几千年前的希腊人，牛顿、欧拉、高斯也一样证明了欧洲的强大。”卢卡尔此时的状态，和二十一世纪欧美已经深陷几十年快乐教育的人完全不一样。
“你还别这么自信。”据科曼所知，牛顿真的被怀疑是否存在，因为他本人没有结婚自然也没有后代，所以被抓住这一点认为牛顿是被虚构的。
卢卡尔现在对这些数学物理学家如数家珍，还证明了一件事，文明真的可以退化。
科曼记得有一次懂王的二儿子被采访，记者问了一个乘法题，结果懂王的儿子愣是顾左右而言他，就是不接茬。懂王在旁边小声提醒自己儿子正确答案。
这就说明已经八十多岁的懂王在他受到教育的时候，所接收到的知识和他的儿子肯定完全不一样，懂王到了八十都能算出正确答案，他儿子却不知道。
快乐教育是多可怕的事，不知道有朝一日包括美国在内的西方真的被赶下神坛，快乐教育是不是会和八股取士一样，让东方大国写到历史教科书里面作为教训，完全有这个可能。
别说是欧美了，俄罗斯的理工科水平比苏联时代也下降很多，冷战时期东欧国家都是奥林匹克竞赛金牌的常客。
解体之后，除了被欧美吸收一波红利，让东欧国家物理教授去看大门，美国也从东欧吸收不到新人才了，不然怎么会轮到印度人被倚重。
新的地中海史观教材，将会在暑假过后的下半年在阿尔及利亚海外省投放，所以哈基斯群体还有一些安全时间。
等到新学年的教材准备完毕，下半年开始就是对海外省进行全盘教育覆盖的时候了。
科曼走出房间前往司令部向朱安上将汇报，这一次和哈基斯的谢赫们交流的全过程，谢赫们的态度，倾向性以及一切反应。
随着司令部的首肯，铁道兵建立正式进入流程，原有已经服务在铁路建设的哈基斯人，直接接到了转正命令，成为了铁
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