霍格沃茨的混子教授

166 清理咒和温暖疗愈

而是‘联手施法’这种领域的独特效果。

1+1的效果有时候就是大于2。

从个体施法到集体施法，这种手法常见于傲罗这种部门，它能发挥出远超两个个体施法的强度。

这方面的内容，洛哈特就有在学校推广童话冒险时讲过，关于这个，塞德里克是掌握得最好的，他常常带领着赫奇帕奇学院的同学在四大学院对抗赛中表现得极为优异。

当然，眼前的一幕更为有趣。

珀西对温泉做的是减法，克拉布对温泉做的是加法，却如此奇妙的都产生了增益的效果。

更妙的是，‘温暖疗愈’这道魔法本质上是火焰侧的力量催发大地包容孕育一切的生机的力量，而眼下克拉布扩展了它的范畴。

从大地的力量走向自然的力量。

这种扩展，恰恰就是突破藩篱的标志。

克拉布，同样也走上了这条奇妙的魔法世界啊~

“奈斯~”

洛哈特竖起一个大拇指，舒服地将自己整个人都沉入到温泉之中，懒洋洋地再也不想说话，感受到温泉对于心灵和身体的疗愈，穿越至今人生忙忙碌碌的经历积攒下来的那些自我都难以察觉的疲倦正一点点地消散。

他必须承认，就眼前这种效果，他其实并不能做到比珀西和克拉布联手做得更好，但这恰恰就是授徒的乐趣。

因材施教，根据学生自身的天赋引导着他们走向优秀。

这份优秀倘若不能比不上自己这个不是特别善于这方面的教授，那这份教学成果其实是要打个折扣的。

弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

多好。

至少洛哈特现在就享受到了世界上最好的温泉。

夕阳晕染了天空，三个人都懒洋洋地不再说话，泡在温泉里或放空思绪，或沉浸到最深入的思考，静谧得只剩远处隐约传来的世界喧嚣。