人在高中，科研逆袭系统什么鬼？

第七章 ：具象化的动态模型

可知，粒子垂直于边界MON射入磁场，在磁场中偏转，有解得半径r=0.02m，且偏转周期.....

三、由题意，粒子轨迹与磁场边界相切于C点时，恰好不再从边界射出.....

手中的圆珠笔如同涓涓细流一般在纸面上汇聚成知识的水洼，那个困扰了他好几天，在昨天都还无从落笔的难题，在这一刻已然得到了答案。

“呼~”

落下了最后一个句号后，韩启长长的舒了口气，目光落在了面前的卷面上。

隐隐约约的，他感觉自己对粒子的运动、电场磁场、电磁感应这些概念有了更进一步的理解。

电场、磁场、电磁感应....这些看不见摸不着，全靠力线、磁感线等模型想象构造出来的难题，要想解决它，需要的不仅仅是空间想象力和抽象思维能力。

它还要求你融汇力学（受力分析）、能量、电路、甚至数学中的几何，如圆、切线、矩阵等等。

这些看似并不相干的其他领域，任何一环薄弱都会导致你在电磁学的学习与解题中卡壳。

他原先之所以无法解决这个问题，便是因为他的基础不够扎实。

而现在又之所以能解决，是因为思维超频卷将所有的一切都具象化的呈现在了他眼前，让他彻底的从力学、磁场、电场等多方面角度深入的理解了这个问题！

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