两个小时的大课终于结束，不过最后俞正教授还是给大家留出了一点答疑时间，学员们可以自由提问刚才没听懂的地方。
对于大多数学生来说，这个环节毫无意义，因为根本就没有听懂的地方。
所以答疑实际上是留给学霸们的表演时间。
杨令仪首先开口问道：
“教授，您一开始说灵力不是能量，但在定律三的推论二中，又对灵力进行了能量性质的描述，这又做何解？”
俞正答道：“灵力本身是物质的内禀属性，但灵力的激发是熵减过程，当然可以产生能量。”
“一块石头本身没有势能，但如果它出现在一百米的高空，当然拥有了势能。”
杨令仪又问：“石头出现在一百米的高空，在这个过程中，能量是凭空而来的？”
教授达到：“是。化性理论认为，如果不施加外力，石头不能保持自己的势能不变。”
杨令仪表示懂了，她向教授稍许鞠躬感谢。
之后李桃提问，她的问题比较刁钻。
“教授，我是否可以认为，任何施法都仅由两个要素构成，一个是术型，一个是输入灵力。”
教授似乎知道她想问什么，点头示意李桃继续。
“如果是这样，还需要我们这些战修做什么？”李桃疑惑道
“用3D打印技术制造出大量强力术型，然后用灵物供应能量，即使一个凡人也能轻而易举的施放超级法术，难道不是这样吗？”
经过李桃这么一说，大家这才想到还有这样一个大BUG。李桃果然是学霸，竟然这么快就想到了这一点。
“好问题。”
“大家有没有注意到一个细节，刚才你们进行实验操作时，是你们亲手用铁英制造出了那些术型。”
“在这个亲手制作的过程中，你们的神念与手中的术型进行了第二次耦合，这也是你们能够操纵这道灵法的真正原因。”
“这个理论非常复杂，是炼修的一门专业课程，我在这里不展开讲解。”
“我只告诉你们结论，玄法只能由修士施展，无法进行工业化生产。”
李桃点点头，不再追问。
李桃之后，居然是平时闷声不响的汪磊提问。
“教授，您说从南羽方程开始，我们将数学引入了修炼。是不是说我们现在使用的玄法术型，大多数都是由大型计算机计算出来的？”
汪磊是个
本章未完，请点击下一页继续阅读！