一
年轻人办事就是迅速。
这话一点不假。上午老六那句“该准备给老师买礼物了“刚落地，我们连歇口气的时间都没留，一帮人呼啦啦地就冲出了寝室。八个人分成两拨——老二、老三、老四、老八去花店，我、老六、老七、大哥留守寝室等消息。大哥脚肿着，走不了远路，但脑袋还在转，坐在床上远程指挥：“别买太贵的，老师不喜欢那套““记得要包好看点，别整得跟路边摊似的““贺卡别忘了写，每个人都要签上名字“。
不到两个小时，礼物基本买完了。
一束鲜花——康乃馨配几支百合，包在淡粉色的包装纸里，扎上丝带，看起来倒也体面。几张手写贺卡，每个人都在上面签了名，老三的字写得最工整，老八的字像狗爬，被大家一致要求重写了三遍才勉强过关。还有一盒茶叶——秦老师平时爱喝茶，我们知道。
东西齐了，接下来就是往出送了。
二
于是我们开始往班主任家打电话。
秦老师是我们的班主任，也是数学老师。四十出头，教了十几年的书，带过的学生一批接一批。他这个人，说不上多严厉，但也绝不是那种“跟学生打成一片“的类型。他上课的时候板着脸，下课偶尔会笑一下，但那种笑总是很克制，像是怕笑多了会失去威严。
电话拨过去——“嘟——嘟——嘟——“响了七八声，没人接。
再拨。还是没人接。
换手机打。依然是“您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨“。
我们几个人围在电话旁边，你望我，我望你，谁也不知道说些什么才好。手里的礼物捧着，鲜花在包装纸里微微有些蔫了——康乃馨的花瓣边缘开始打卷，百合的花苞也垂了一点点。才一个多小时，花就已经有了要枯萎的迹象。
那种手中拿着礼物却送不出去的心情，真是不好受。就像是你精心准备了一句话，到了嘴边却发现找不到该对谁说。鲜花在一点点枯萎，而你无能为力——这种感觉，比等不到人本身更让人焦躁。因为花是有“保质期“的，你等得越久，它就衰败得越明显，像是时间本身在跟你作对。
“会不会是去学校了？“老三猜。
“今天教师节，学校放假，他去学校干嘛？“老二反驳。
“那会不会是手机关了？有的老师过节不喜欢被打扰。“
“不可能，昨天他还说今天在家等我们。“
“那再打一次？“
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