四月的第一个周三，陆知言在少年班的课间被陆教授叫住了。
陆教授站在教室门口跟他说了一句“你小学那边打电话来问，说今年春季音乐会想找个人写一首合唱曲。他们知道你在这儿学作曲，问能不能请你写一首。全校学生一起唱的那种”。陆知言站在走廊里想了一下然后说“合唱我没写过。只写过钢琴和弦乐”，陆教授说“合唱跟独奏不一样。你得想好每个声部唱什么，高音中音低音怎么叠在一起。但你写了这么久配器，道理差不多。你回去试试”。
那天回家之后他坐在琴房里把那本写满了的谱本翻了一遍——他写过钢琴独奏、双钢琴、弦乐四重奏加钢琴、长笛加弦乐加钢琴，但合唱从来没写过。他从抽屉里抽出一张空白的五线谱纸，在顶上画了四行谱表——高音、中音、次中音、低音。他盯着那四行空白的谱表看了一会儿，然后把手搭上琴键弹了一段简单的旋律，弹完之后在那四行谱表的高音那行上画了几个音。画完之后他看着其他三行空着的地方，拿起铅笔在旁边写了几个字：“其他三行写什么？”
第二天放学之后他带着那张空白的谱纸去了方一舟家。方一舟正在琴房里练那首《走和停》，看到他进来就停下来问了一句“怎么了”，他把那张谱纸摊在谱架上说“小学让我写一首合唱曲。全校一起唱的那种。我从来没写过合唱。四行谱表不知道下面三行写什么”。方一舟坐在琴凳上凑过去看了看那张谱纸，然后说“你先把高音那行写好。然后让中音跟着高音走，差三度或者四度。次中音再往下差一点。低音垫底”。陆知言站在旁边想了想然后说“那不就是配器吗。跟弦乐四重奏差不多”，方一舟点了点头说“对。只不过合唱用的是人的声音。人声跟乐器不一样。人声不能唱太高的音。你写弦乐四重奏的时候小提琴可以拉很高的音，但合唱里小学生唱不了太高的音”。陆知言站在旁边想了一会儿然后说“那我把音区都往下调一点”。
那天下午方一舟帮着他把那首合唱曲的高音声部先写了出来——一段简单的旋律，音区不高不低，节奏也不快，适合小学生唱。写完之后陆知言把那行谱子唱了一遍，方一舟在旁边听了听然后说“可以。这个音区小学生能唱”。然后两个人把中音声部写了出来——跟着高音差三度，有的地方差四度，大部分时候比高音低一点，但不会低太多。次中音再往下一点，低音垫在最底下。四行写完之后陆知言把那四个声部在琴键上同时弹了一遍，弹完之后坐在琴凳上听了一会儿然后说“叠在一起挺好听的。像一个人站在中间唱
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